В течение последних десятилетий в биологии, психоофизиологии, медицине накоплен огромный экспериментальный материал, позволяющий сделать качественный рывок в педагогике. Речь идет не только об изучении иностранных языков, но и обучении вообще любому предмету.
Оказывается, наш мозг так устроен, что новая информация усваивается намного быстрее и фиксируется в памяти на более продолжительный срок, если эта информация несет в себе эмоциональный заряд. Поэтому, чтобы обучение было максимально эффективным, необходимо совместное участие в этом процессе всех внутримозговых механизмов, в том числе эмоций.
Именно через эмоции человек по-настоящему осваивает информацию, приобретенную в процессе мыш
...
Читать дальше »
